歐緹斯特各位親愛的老師您們好：

　　我是樺樺媽媽，樺樺離開歐提斯特到一般幼稚園上英文課已經近三個
禮拜了，跟各位老師詳述樺樺的情況。

　　樺樺身處在一班有15-18 位的即將升大班的孩子之中，班上有一位中
師，一位外師。剛開始上課的前幾天，我們很擔心他的情況，怕他不能適
應，會情緒失控，造成那邊老師的麻煩，常抽空去偷看他們的上課狀況，
結果發現我們的擔心似乎有些多餘，樺樺比我們想像中更能融入情境，而
且跟同學的互動良好，會一起聊天玩遊戲，也沒有大聲哭叫或失序打人的
脫序情況發生。我跟班上幼教老師說明樺樺在一年多前的尚未到歐緹斯特
的情形，她還蠻驚訝的。樺樺在各方面的表現：數學、國字很棒、英文字
也寫得OK（跟同齡小孩相比），美術繪畫方面比較缺乏想像力（我想這可
能跟遺傳有關^_^///）可再加強，對於老師的指令與要求他會比其他孩子
反應更快且確實執行，碰到困難或不了解的事物也會主動找老師幫忙尋求
協助，不會再用大哭大叫生悶氣的方式來表現了。

　　樺樺在歐緹斯特這一年多的時間，從當初的偏食需要人家餵食的超齡
Baby，到現在飲食均衡來者不拒用碗公吃飯的高壯小子（班上最高）；從
手部肌肉無力手指笨拙拿湯匙容易掉、碗都拿不穩、腳踏車也不會騎、連
走路都很容易跌倒的瘦皮猴，到現在直排輪熟練、會跟弟弟一同分享腳踏
車、喜愛各種球類運動（棒球Wii 保齡球）也嘗試上鋼琴課的文藝肌肉男
；從ABC 與計算機的偏執狂，到現在能均衡發展其他各方面的興趣，但仍
保留數學與國字記憶力的長處。對傳樺爸爸跟我來說，很慶幸當初選擇是
正確的，讓傳樺在充滿愛心耐心關心貼心的教學環境中，依序矯正他不當
的行為；感統與肢體運動的課程，讓他的肢體更靈活，反應更靈敏；頻繁
的戶外教學，增加孩子的膽識與見識……。對我們來說，歐緹斯特為這些
特別的孩子們，給予超出一般職能治療學校所能提供的服務與教學品質，
就像孩子第二個家，甚至彌補父母所不足的。

　　謝謝蔡老師的知人善用，讓孩子有幸與吳老師、高老師、謝老師、李
老師、蘇老師為伴，她們就像守護天使，為這些特別的孩子擦洗外在的泥
垢、撫平心靈的傷口，把上天不小心忘記給我們這些孩子的，重新賦予。

　　現在樺樺的表現，已經可以銜接一般的幼教課程，而不覺得彆扭，他
應該可算是繼睿霖之後的模範畢業生吧^_^。我們也希望他能像睿霖一樣，
是五育均衡發展的快樂小學生。

　　祝福歐緹斯特的老師們永遠健康美麗（帥氣） 桃李滿天下

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　樺樺爸爸 樺樺媽媽